Mes tęsiame moduliavimo žaidimo temą. Ankstesniame straipsnyje mes nustatėme, kad norint žaisti moduliavimą, mums reikia tam tikro pagrindo, kuris dažnai yra laikotarpis (dažniausiai dažniau - tik antrasis sakinys).
Šis straipsnis pavadintas „Harmonija: žaidimo laikotarpis“, galite jį perskaityti spustelėję pažymėtus žodžius. Jei hipersaitas neveikia, pabandykite jį ieškoti po antrašte „Studijų medžiaga“, esančioje svetainės kairėje pusėje, arba tiesiog įveskite paieškos laukelyje esančio straipsnio pavadinimą. Didžiausia šio straipsnio vertė yra muzikiniai žaidimo laikotarpio pavyzdžiai. Dabar siūlau apsvarstyti tą patį laikotarpį, bet kitokia forma.
Laikotarpių, kai antrasis sakinys pratęsiamas įvedus pertrauktą kadenciją, žaidimas yra etapas, kuriame moduliavimo žaidimas yra toks. Ir štai kodėl. Pirma, toks laikotarpis savaime gali lemti moduliavimą: gerai, pavyzdžiui, tik funkciniu požiūriu, kai VI lygis (natūralus ar žemas) tarnauja kaip bendras akordas, prilygstantis dviem tonams. Antra, akustine prasme D7-VI elipsinis posūkis paruošia muziko ausį perėjimams, kurie yra netikėti jų garso efektu. Norėtume pažymėti, kad muziko ausys jau yra apmokytas, tačiau harmoninėje užduotyje muzika tarnauja tokia maža dalimi, kad, palyginti su didelių muzikinių kompozicijų garso srautais, turinčiais dažnai ir daugybę harmonijų, klausa reaguoja į tokius perėjimus aktualiau.
Taigi, pagrindinis laikotarpis su pertrauka:
Antrasis sakinys plečiamas, jame yra du cadenzai, vienas iš jų yra netobulas pertraukimas (7–8 matai), kuriame vietoj tonikos suteikiamas šeštasis etapas, kitas yra galutinis su puikiu toniku (9–10 priemonės). Aš nesakysiu, kad šis periodas paprasčiausiai pasikartotų kadenciją, o priešingai, kad galėtumėte ką nors pakeisti paskutiniame kadencijoje. Aš žaidžiau visiškai kitaip (man nepatinka). Kad pasiektumėte kulminaciją, galite pakelti viršutinį balso tessiturą (bent jau vieno judesio lygiu), įveskite taškinį ritmą (tarsi susikuriant tonus iki galo) arba pridėkite nepasirengusį išlaikymą paskutinėje priemonėje. Aš, kaip netobulų cadenzų meilužis, tiesiog užbaigčiau melodijos statybą, o deja, mokymosi užduoties kontekste tai yra nepriimtina.
Tuo pačiu metu pamatysime šią konstrukciją, tik nedideliu to paties pavadinimo režimu:
Kaip gerai šeštas žingsnis skamba nepilnametis! Jis galėtų būti įvestas pagrindiniame (jo harmoninėje formoje, taip pat sumažinant trečiąjį žingsnį), tada nuo to momento būtų galima viską į paskutinį cadzaną atnešti nepilnamečiu. Manau, kad kontrastingose fracose kadenzų kartojimas yra pagrįstas, be to, jis yra išraiškingas. Taip, beje, šiuo atveju moduliavimas nuo pagrindinio iki mažo, turinčio tą patį pavadinimą, būtų labai paprastas technikos požiūriu.
Palikite Komentarą