Vaikų žaidimas „Treble clef“
Tikslas: supažindinti vaikus su stavomis.
Jums reikės: kartono dėžutės, mažų kartoninių kortelių, fortepijono, ksilofono (pageidautina kelių), muzikinį personalą, sudarytą ant lentos, arba ilgą juostą. Šiek tiek daugiau apie lustines korteles: kiekvienas lustas yra dažomas viena spalva, atitinkančia vienos iš ksilofono plokščių spalvą. Jų skaičius turėtų atitikti vaikų skaičių, tačiau yra tiek pat spalvų, kaip ir ksilofonas. Vienoje pusėje esančiose kortelėse yra smuikas, trimitas, būgnas ar fortepijonas; kita vertus, patartina naudoti keletą visumos, šiek tiek daugiau nei pusę ir didžiausią ketvirčio pastabų skaičių.
Pirma dalis - „Treble clef“, ieškanti savo vietos
Iš dėžutės, kurioje yra žetonų su paveikslėliais ir užrašais, kiekvienas kartais gauna vieną kortelę. Viename iš jų bus užfiksuotas raktas, kurį vaikai bus sugauti.
Pramogų esmė: Kambarys suskirstytas į keturias grupes: stygos, vėjas, perkusija ir klaviatūra (todėl ant kartono yra nubrėžtas smuikas, trimitas, būgnas ir fortepijonas.). Pirmiausia, vaikai tampa kiekvienu savo ratu, tik vairuotojas lieka už teritorijos ribų - jam nepakanka vietos. Mokytojo įsakymu ir geriau muzikos kūriniu vaikai pradeda atsitiktinai judėti aplink kambarį ir su jais vairuoti „raktą“. Lyderio užduotis rasti vietą „orkestre“. Darbas baigiasi staiga ir kiekvienas užima vietą orkestre. Jei „raktas“ sugeba užimti kažkieno vietą, tada latekseris keičia su juo korteles ir tampa vairuotoju. Vaikinai, kurie sumaišė apskritimus (gitara tapo būgnų ratu), nedalyvauja kitame etape, jie tiesiog stovi jų ratuose ir laukia kito turo. Rekomenduojamas kelionių skaičius nuo 5 iki 10.
Ši dalis ugdo vaikų reakciją ir dėmesį.
Antroji dalis - muzikos kūrimas!
Idealios kortelės, kurias dalyviai naudoja su magnetais, yra pritvirtintos prie metalo plokštės arba lipdukų. Jei tokio sprendimo neįmanoma, muzikinis personalas yra užfiksuojamas užpakalinėje tapetų ritinio pusėje ir išsiskleidžia ant grindų.
Žaidimo esmė: Dalyvis, likęs „treble clef“, įkelia į stavą pažymėtą vietą (mokytojas pasakys, kokią juostelę rašo raktas, ką jis reiškia ir kodėl jis buvo išrastas). Vėliau, važiuojant po vieną, pasirenkami berniukai ir mergaitės, ir nurodoma, kur įdėti kartoną su dažyta pastaba. Kai užrašai, mokytojas praranda „kūrinį“ fortepijonui. Po to posūkis į raktą eina į kitą ir viskas kartojasi. Mokytojas taip pat gali pasiūlyti visiems šokti į jų parašytą melodiją. Šio pramogų pakartojimų skaičius gali būti bet koks.
Jis vysto vaizduotę ir klausymą.
Trečioji dalis - orkestras
Štai ką reikės pramogų ksilofonų. Mokytojas siūlo su juo žaisti paskutinę melodiją, tai yra, kad vaikai žaidžia kartu su savo instrumentais. Tai bus lengva atlikti šią užduotį, nes kiekvienas gabalas turi spalvą, identišką ksilofono plokštės spalvai. Tas, kuris turi aukštąjį diską, gali atlikti laidininko vaidmenį. Muzikantai, kurie negauna žetonų, gali sukurti reketą. Šiam tikslui tinkami tamburinai, būgnai ar maracos, ekstremaliais atvejais - šluota popieriaus lapai. Praradus kelią kelis kartus, vaikai pakeičia lustus.
Jis vysto klausymą, ritmo jausmą ir gebėjimą dirbti komandoje.
Palikite Komentarą