Šiuo metu vaikai teikia pirmenybę vaizdo įrašams garso įrašams. Dažnai studentai ieško atsakymo į klausimą, naudodamiesi interneto paieškos varikliais, nepatikrindami šaltinių tikslumo, o studentai nori naudoti šiuolaikines technologijas ir aktyvų mokymąsi.
Bendrosios rekomendacijos
Prieš pradėdami veikti, atidžiai išnagrinėkite visas interaktyviosios lentos savybes. Paprašykite techninės pagalbos skyriaus prisijungti prie interneto, kad pasiektumėte paieškos medijos sistemas, „YouTube“ vaizdo įrašų svetainę ir kitas informacijos bei švietimo svetaines.
Leiskite vaikams patys naudoti interaktyviąją lentą, įsitraukti į kūrybinį procesą. Jie gali padėti įtraukti muziką ar pristatymą. Ne visada būkite „pirmaujanti“, leiskite studentams parodyti nepriklausomybę.
Muzikos klasių užduotys
- Prijunkite savo interaktyviąją lentą prie internetinio žaidimų portalo ir paleiskite „Guitar Hero“ arba „Rock Band“ programą. Šie mokomieji ir pramoginiai žaidimai padės suprasti mokinių terminus: ritmą, tempą ir muzikos skaitiklį. Eikite per pačią programą, tada pritraukite vaikų žaidimą.
- Parodykite studentams dvi skirtingas to paties kūrinio versijas. „YouTube“ vaizdo įrašų portale galite pasiimti klasikinių kūrinių atlikimo variantus įvairiais muzikos instrumentais ar moderniomis priemonėmis. Studentai gali rašyti, ką jie girdi. Po klausymo turėtumėte palyginti ir palyginti šias versijas.
- Muzikos kūrinio analizė. Susipažinę su muzikos kūriniu, pristatytu pateikiant interaktyviąją lentą, studentai kviečiami „piešti muziką“. Naudojant spalvotus žymenis arba veltinio pieštukus, vaikai piešia savo muzikos suvokimą, rašo ritminius raštus, vaizduoja muzikines formas.
- Įrankių pavadinimų tyrimas. Padalinkite savo interaktyviosios lentos ekraną per pusę. Vienoje iš jų pateikite instrumentų pavadinimų sąrašą, iš kitos pusės - jų vaizdus. Pridėti muzikos užduoties garso failą. Paprašykite, kad vaikai atitiktų įrankių pavadinimus ir vaizdus.
- Klasifikacija: stygos, žalvaris, mediniai vėriniai ir mušamieji instrumentai. Padalinkite ekraną į 4 dalis ir pasirašykite prietaiso rodinį. Vaikai siūlo įrankio pavadinimą tam tikrai kategorijai, mokytojas priduria savo vaizdus lentoje.
- Uždėkite sakinius ar atskirus žodžius iš dainos į neteisingą tvarką lentoje. Vaikai turėtų juos užrašyti tinkama seka. Norėdami tai išbandyti, paleiskite muzikos failą naudodami šią dainą.
„Stengiuosi, kad vaikai aktyviai dalyvautų vedant pamoką ir naudojant paieškos metodus. Naudojant šiuolaikines technologijas, programinės įrangos reikalavimai yra įsisavinami greičiau. Vaikai įpratę į greitą pamokų tempą ir dažnai vykstančius pokyčius pamokos metu. Šiuolaikinės naujovės leidžia mums patenkinti šiandieninių studentų poreikius.“
Palikite Komentarą