Prisimenu, kai mano mama išėjo iš vaikų darželio ir paėmė mane į muzikos mokyklą. Man nepatiko mano akordeono mokytojas, ir mes beveik išnykome. Tačiau mano mama primygtinai reikalavo, o aš aštuonerius metus lankiausi muzikos mokykloje. Tik dabar, kai praėjo metai nuo išleidimo, ar jums įdomu: ką tu praleido su muzikos instrumentu?
Mano asmeninis tobulėjimas dėl muzikos.
Nuo pirmos klasės įprastoje mokykloje buvau šiek tiek įstrigusi, kai bendraujau su žmonėmis, blaškydavau per daug dėmesio. Kartais norėjau šokinėti iš savęs, kai mokytojas pasibaisėjo už kažką. Įsivaizduokite vieną stovintį ant lentos ar sėdint ant scenos. Mano pirmasis koncertas, kuriame žaidžiau nedidelį spektaklį, vyko didelėje salėje. Aš gerai prisimenu, kaip mačiau tik mano mažo akordeono klaviatūrą ir galvojau, kaip nepadaryti klaidos. Salė užsikabino už mane, ir aš jaučiau mažą nugalėtoją.
Taip pat labai gerai prisimenu, kaip ketvirtos klasės baigiamojoje vakarėlyje grojau prieš klasės draugus. Nemaniau apie tai, ką jie galvoja, galvojo apie pastabas. Aš negaliu pasakyti, kad baigiamojo egzamino metu nepatyrė įspūdžių. Tiesiog naudojote. Įpratau būti dėmesio centre.
Paprastoje mokykloje pamokos vyko kaip įprasta. Vienas mokytojas paaiškina temą grupei ir negali būti nutrauktas. Bet kaip kartais man patiko atvykti į muzikos mokyklą ir žaisti eskizą, kurį išmokau namuose!
Mano mokytojas kalbėjo ta pačia kalba su manimi. Naudojau atkreipti dėmesį, bandydamas paaiškinti, kaip žaisti. Supratau, kad jis kalbėjo ta pačia kalba su manimi. Bandė surasti kontaktą su manimi, domisi dar kartą. Ir jis tai padarė! Dažnai jis paklausė: „Na, ką tu žaisi?“ Neįsivaizduojama, bet aš jau turėjau pasirinkimą! Žinoma, grojau, ką daugiausiai išbandžiau namuose. Tada aš pradėjau suprasti, kad žmonės gali susitarti. Ir tai, svarbiausia juos suprasti.
Kelias nėra lengvas, bet rezultatas yra mano aukštis.
Ir kiek kartų aš nuvykau į maršrutą „Namai - muzikos mokykla“ ... dėkoju apie savo tėvus, kai jie buvo priversti nepalikti choro, solfeggio. Man visada buvo nuodėmė - po mokyklos, sėdi prie kompiuterio ir nieko nedaryti. Ačiū Dievui, tik tada, kai nebuvo specialybės ir kitos veiklos. Dabar žinau, kad žmogus vystosi arba žemina.
Muzikos klasės tikrai vysto ne tik rankas, bet ir smegenis. Kompiuteris tam tikslui, kuriuo jis buvo naudojamas, žinoma, tik sumažino mane. Taip pat atkreipiu dėmesį, kad tėvai įtvirtina sąlygą: jūs atliksite darbą dešimt kartų - sėdėsite prie kompiuterio. Patikėkite, aš esu dėkingas už tai.
Tačiau svarbiausia yra tai, kad galiu žaisti tris muzikos instrumentus: akordeoną, fortepijoną ir gitarą. Deja, niekada nepirkau akordeono, o per savo studijas naudoju mokyklą. Norint žaisti kažką fortepijonui, turite pasiruošti. Jei turiu kažką žaisti, aš tikrai prisimenu.
Bet man gitara egzistuoja visur! Mokytojas man išmokė, kaip tinkamai laikyti gitara, rinktis klasikinius kūrinius. Tačiau dabar akordai yra labai naudingi man. Galiu žaisti bet kurią dainą - duoti akordus! Draugas, ilgas giminių ar kitų atsitiktinių klausytojų stalas kartu su manimi dainuoja, ir aš tai myliu! Aš vėl esu dainos centre. Bet aš galvoju apie žodžius, apie muziką.
Ne, aš apgailestauju!
Aš nenoriu, kad jūs manytumėte, jog esu troechnikas. Baigiau vidurinę mokyklą ir buvo pakviesta į papildomus metus į muzikos mokyklą. Tačiau aš turiu dar vieną sugebėjimą, kuris man būtų patrauklesnis, todėl aš nesu muzikantas.
Bet jūs niekada išgirsite iš manęs, kad apgailestauju tuos metus, praleistus nuostabioje mokykloje. Ji išlaisvino mane, suteikė man prieigą prie scenos, parodė man, ką galėjau. Sužinojo apie naujus žmones, davė gyventi kitoje situacijoje. Ir jei bus gitaristų vakaras, aš ten eisiu ir žaisiu savo mėgstamą dainą.
Palikite Komentarą