Muzikinio ugdymo poreikio ir naudos klausimas visada buvo dviprasmiškas tėvų ir mokytojų požiūris. Tačiau svarbiausias šios problemos aspektas yra muzikos sugebėjimų aptikimas ir daugybė bendrų klaidingų šios temos sampratų.
Dažnai išgirsite tėvus, kurie skundžiasi vaiko muzikos ausies trūkumu ir jų nuomone dėl praktiškos muzikos. Ar tėvai žino apie muzikinių gebėjimų diagnozę ir vaikų muzikinių polinkių raidos psichologiją?
Jums reikia klausytis muzikos, bet daugiau ... išgirsti!
Muzikos gebėjimai negali egzistuoti atskirai. Muzikinių gebėjimų kompleksas vystomas vaikų muzikinės veiklos procese.
Muzikiniai polinkiai yra daugialypis reiškinys. Ji pati savaime jungia specifinius fiziologinius parametrustokie kaip klausa, ritminis jausmas, judrumas ir tt, taip pat nepaaiškinamas subjektyvus reiškinys, vadinamas muzikinis nuojauta. Be to, antroji kategorija yra ne mažiau svarbi nei pirmoji: fiziologiniai duomenys užtikrina muzikinių kūrinių įvaldymo technologinio proceso sėkmę, o muzikinė intuicija emociškai skatina spektaklį, paliekant nepamirštamus žiūrovų įspūdžius.
Muzikinių siekių pagrindu yra būtent muzikinis nuojauta. Vaikui, kuris nerodo susidomėjimo muzika, bus sunku įveikti sunkumus, su kuriais susiduriama įgyvendinant šią priemonę. Galbūt muzikinio klausymo, judrumo, ritmo pojūčio, koordinavimo, galimo teigiamo rezultato formulavimo balsu formavimas, lengva nustatyti muzikos instrumento pasirinkimą, tačiau intuityviojo muzikos jausmo gebėjimai ne visada ir ne visi yra tobulinami ir tobulinami.
Mano vaikas negali dainuoti! Kodėl jis turėtų mokytis muzikos?
Pasak vidutinio laikinojo, klausymas yra susijęs su aiškia balso intonacija. Tai viena iš dažniausiai pasitaikančių klaidų. kai savarankiškai diagnozuoja vaikų muzikinius gebėjimus. Daugelis, išklausę savo kūdikio dainavimą, priima sprendimą, kad „lokys ėjo į ausį“.
Tačiau reikia prisiminti, kad gebėjimas valdyti balsą yra konkretus įgūdis. Kažkas turi tokį gebėjimą, o kiti dirba daugelį metų, o dažnai saulėlydžio metu pati pati „geriausia“ karjera jo neįgijo. Tačiau dažnai yra vaikų, kurie negali kontroliuoti balso, bet puikiai girdi muziką. Daugelis jų vėliau tapo puikiais profesionaliais muzikantais.
„Technologija“, skirta nustatyti vaikų muzikinį talentą
Ką turėtų daryti tėvai, kad nustatytų muzikinius talentus vaikams? Pagrindinė vaikų muzikinių gebėjimų diagnozavimo proceso sąlyga - klausytis įvairiausių, pageidautina akademinių, muzikos. Jums tikrai reikia lankyti klasikinės muzikos koncertus su savo vaiku, kruopščiai pasirenkant programas, kurias sudaro ne dideli gabalai, - tai būtų garsiausi klasikiniai muzikos kūriniai ar tam tikras teminis pasirinkimas, pavyzdžiui, muzikos kūrinių rinkinys apie gamtą.
Naudinga klausytis įvairių instrumentų, muzikinių grupių ir atlikėjų iš įvairių epochų. Vaikai turi pateikti muzikos instrumentų ir žanrų idėją prieinamoje, suprantama forma.
Labai daug svarbu stebėti kūdikio reakciją - svarbiausias natūralių muzikinių duomenų rodiklis. Vaikas, turintis paslėptą muzikinių gebėjimų rezervą, kruopščiai klauso melodijos ar mėgstamiausių įrašų, šokių ar, vis dar miršta, klausosi motyvo, rodo didelį susidomėjimą ir ryškų emocinį požiūrį.
Menininkystė ir išraiškingumas skaitant poezijąBe to, jis yra vienas iš veiklos tipų, gali būti emocionalumo ir polinkio į muzikinius kūrinius demonstravimas. Ir, galiausiai, keistai, paskutinis, bet ne pirmas būdas diagnozuoti muzikinius gebėjimus yra išgirsti.
Tinkamas profesionalus požiūris į gebėjimų tobulinimo procesą gali sukurti muzikinę ausį. Galų gale, muzikiniai polinkiai yra akivaizdūs ir yra netikėtos dinamikos tendencijos. Būtina prisiminti, kad prioritetinis muzikinio ugdymo pasirinkimo kriterijus yra paties vaiko noras, jo meilė muzikai. Suaugusieji turi atskleisti šį daugialypį pasaulį, emociškai užpildydami vaiko norą vystytis, ir tada jis įveiks sunkiausias kliūtis bet kokios profesijos plėtrai.
Palikite Komentarą