Sukurti muzikos ausį vaikui.
Labai dažnai tėvai nerimauja, ar jų vaikas turi muzikinę ausį ir ar jis gali būti vystomas. Žinoma, kiekvienas turi gandą viename ar kitame lygmenyje, nes tai yra tik įgūdis, o svarbiausia tai yra laiku ir teisingai plėtoti. Nėra nieko sudėtingo, nes dauguma pratimų vyksta įdomių žaidimų forma, kurie bus patrauklūs tiek vaikui, tiek jo tėvams.
Muzikinės ausies raidos bruožai.
Kaip ir visi kiti žmogaus sugebėjimai, muzikos ausys gali būti sukurtas ir apmokytas. Tai nieko, bet įsiminti tam tikras struktūras, muzikinių audinių komponentus, jų supratimą ir atgaminimą. Plėtojant garsinę atmintį, taip pat tam tikras žinias, tai nebus sunku. Nėra jokių amžiaus apribojimų, muzikinių įgūdžių tobulinimo, klasių galima pradėti bet kuriame amžiuje, net jei asmuo teigia, kad jis „atėjo prie ausies“. Tačiau paprasčiausias būdas tai padaryti yra vaikystėje.
Kokiame amžiuje galima pradėti girdėti.
Čia yra vienas įstatymas - kuo greičiau, tuo geriau. Pirmas dalykas, kurį prisimena kūdikis, yra motinos įvaizdis ir balsas. Todėl dainuodami lopšelius, dažnai pasikalbėkite su vaiku, jis stebės intonaciją. Šiek tiek vėliau galite įjungti jį, kad galėtumėte klausytis nedidelių klasikinės muzikos fragmentų, gamtos garsų. Tuo pat metu svarbu bendrauti su kūdikiu, pasakyti, kokie garsai, kokia muzika. Pažymėkite kai kuriuos kompozicijos taškus, kad pritrauktumėte trupinių dėmesį ir juos paaiškintumėte, pavyzdžiui, varpas, lietaus lašai, paukščių dainavimas. Žaisti su grabuliais, taip pat pakomentuoti garsus, kaip tai ar šis objektas skamba (garsiai, tyliai). Arčiau metų, kūdikis pradeda imtis pirmųjų žingsnių, galite pradėti kurti ritmo jausmą. Įjunkite muziką ir užsukite rankas. Reguliariai atlikdami tokį paprastą pratimą, pastebėsite, kad vaikas gali jį lengvai pakartoti. Galite paprašyti užsikabinti arba antspauduoti savo pėdą tik tam tikru momentu, pavyzdžiui, ant kai kurio žodžio ar šviesaus fragmento. Tokia veikla tobulins ritmą, klausą, atmintį ir koordinavimą.
Arčiau dviejų metų, galite pradėti mokytis žemo ir aukšto garso. Tam puikiai veikia įvairių kompozitorių programos darbai, klausytis N. A. Rimskio-Korsakovo operos „Caro Saltano pasakos“ ir C. Saint-Saenso „Gyvūnų karnavalas“ fragmentą kartu su kūdikiu, aptarkite, ką girdėjote. Taip pat bus naudinga supažindinti vaiką su įvairiais gyvūnais skleidžiančiais garsais, su juo išmokti, kaip karvė, katė, pelė, uodai „kalba“, kuris iš jų turi didelį balsą, kuris turi mažai balso. Jau šiame amžiuje vis dar galima žaisti žaismingu būdu išgauti muzikinius instrumentus - ksilofoną, harmoniką, fleitą, sintezatorių. Taip pat naudinga naudoti būgną, maraką ir tamburiną.
Ypač svarbu kuriant muzikinius įgūdžius atkreipti dėmesį į eilėraščius. Atkreipkite ypatingą dėmesį į šį etapą. A. Barto, K. Chukovsky ir S. Mikhalkovo eilėraščiai puikiai tinka muzikai, todėl per dieną perskaitykite juos savo kūdikiui, labai naudinga juos ištarti dainuojančiu tonu.
Nuo ketverių metų galite žaisti skirtingus žaidimus, pvz., Atspėti garsinį objektą. Norėdami tai padaryti, virkite įvairius virtuvės reikmenis, jis gali būti stiklas, stiklas, keptuvė, kaušas arba net trintuvė. Pieštukas užmuša jį ir paprašo vaiko surasti šį elementą.
Siūlykite savo vaikui naudoti muzikos instrumentus, kurie yra jūsų arsenale, kad vaizduotumėte gamtos garsus ir gyvūnų balsus. Vyresniems vaikams siūlome piešti tai, ką jie girdėjo fragmente, kurį girdėjau, o tai yra puikus būdas plėtoti atmintį, klausą ir vaizdinį mąstymą. Iš anksto aptarti su juo, ką girdėjote, kas skamba, kokios priemonės buvo.
Nepamirškite išmokti paprastų vaikų dainų, melodijos fragmentų, dainuoti kartu su kūdikiu, taip pat labai naudinga muzikiniam klausymui.
Jau šiame amžiuje galite dalyvauti simfoninio orkestro koncertuose, vaikų pasirodymuose, kai kuriuose ansambliuose ir kūrybinėse grupėse organizuojamos specialios vaikų programos su pokalbio ir žaidimų elementais.
Visose šiose profesijose svarbu ne tik tai, kad vaikas teisingai ir tiksliai atlieka visus taškus, bet visų pirma jo sąveiką su tėvais. Dalyvaukite, dainuokite, skaitykite eilėraščius ir pasakas kaip įmanoma dažniau su kūdikiu ir tada jis taip pat aktyviai dalyvaus su savimi muzikinėje veikloje.
Palikite Komentarą