A N N O T A C I
Pasaulinės žmonijos problemos, tarptautinių santykių krizė ir radikalūs sociopolitiniai pokyčiai Rusijoje turi skirtingą poveikį įvairioms žmogaus veiklos sritims, įskaitant kultūrą ir muziką. Svarbu laiku kompensuoti neigiamus veiksnius, mažinančius muzikinio ugdymo kokybę, jaunų žmonių, atvykstančių į muzikos pasaulį, kokybę. Rusija susiduria su ilgą kovą su pasauliniais iššūkiais. Būtina rasti atsakymus į artėjantį mūsų šalies demografinį žlugimą, smarkų jaunų darbuotojų antplūdžio mažėjimą į nacionalinę ekonomiką, kultūros sritį. Vienas pirmųjų meno pasaulio žmonių, susiduriančių su šia problema, bus vaikų muzikos mokyklos.
Jūsų dėmesiui siūlomi straipsniai yra skirti iš dalies sušvelninti kai kurių neigiamų veiksnių, įskaitant demografinę, įtaką muzikinei kultūrai dauginant jaunų muzikantų skaičių. Noriu tikėti, kad stipresnė jaunų muzikantų motyvacija sėkmei (vadovaujantis didžiųjų pirmtakų pavyzdžiu), taip pat organizacinės ir metodinės naujovės muzikinio ugdymo sistemoje suteiks jų rezultatus.
Muzikos taikos palaikymo potencialas siekiant sumažinti įtampą tarptautiniuose santykiuose toli gražu nėra išnaudotas. Reikia daug daugiau nuveikti siekiant stiprinti etninių grupių tarpusavio ryšius.
Noriu tikėti, kad vaikų muzikos mokyklos mokytojo nuomonė apie vykstančius ir būsimus pokyčius nacionalinėje kultūroje ekspertų bendruomenėje bus suvokiama kaip savalaikė, neužbaigta („Minervos pelėda naktį“), o vertybės ir kai kuriais būdais bus naudingi.
A.M. FILCHENKOV Vaikų muzikos mokyklos gitaros katedros vedėjas. A.M. Ivanova-Kramskoy
Vaikų muzikos mokyklų ir jų tėvų studentų populiarus pristatymas
P R D & S O V IR E
Mes, jauni, mylime aplink mus esančią saulės energiją, kurioje yra vieta, kurioje galima pasidžiaugti džiaugsmais, mėgstamais žaislais ir muzika. Mes norime, kad gyvenimas visada būtų laimingas, beprasmis, nuostabus.
Bet kartais, iš „suaugusiųjų“ gyvenimo, iš tėvų burnos, ne visada suprantamos nerimą keliančios frazės apie kai kurias problemas, kurios gali tamsinti vaikų gyvenimą ateityje. Pinigai, kariniai konfliktai, badaujantys vaikai Afrikoje, terorizmas ...
Tėvai ir mamos moko mus spręsti problemas, be kovų, malonumo, taikiai. Kartais mes jiems prieštaraujame. Ar ne lengviau pasiekti savo tikslą su kumščiais? Mūsų mėgstamiausių televizorių ekranuose matome daug tokių pavyzdžių. Taigi, ar galia ar grožis išgelbės pasaulį? Kuo labiau subrendęs, tuo stipresnis mūsų tikėjimas geru, kūrybingoje muzikos jėgos jėgoje.
Tikriausiai šios teisės buvo mokslinės fantastikos rašytojas Marietta Shaginyan. Kalbėdamas apie orkestrą, grojančią Beethoveno muziką Titaniko denyje, baisių akimirkų, kai laivas panardino į šaltą vandenyno bedugnę, ji matė ypatingą muzikos galią. Ši nematoma jėga gali padėti žmonių pasauliui sunkiu momentu ... Mes, jauni muzikantai, manome, kad didieji kompozitorių kūriniai suteikia žmonėms džiaugsmą, atgaivina liūdną nuotaiką, minkština, o kartais netgi sustabdo ginčus ir konfliktus. Muzika atneša ramybę į mūsų gyvenimą. Taigi, tai padeda Gerai kovoti su blogiu.
Talentingiausi iš jūsų turi labai sunkią ir didelę misiją: atspindėti mūsų realybę, pagrindines, epochines muzikos savybes. Vienu metu Ludwig van Beethoven ir kiti lyderiai tai padarė puikiai. Kai kurie XIX a. Pabaigoje - XX a. Pradžioje. pavyko pažvelgti į ateitį. Jie prognozavo galingiausius tektoninius žmogaus gyvenimo pokyčius. Ir kai kurie meistrai, pavyzdžiui, Rimskis-Korsakovas, sugebėjo ateityje žiūrėti į savo muziką. Kai kuriuose jo darbuose jis „paslėpė“ savo nurodymus būsimoms kartoms, kurias jis tikėjosi jį suprasti. Jie buvo nukreipti į taikaus harmoningo žmogaus ir kosmoso bendradarbiavimo kelią.
Galvodami apie rytoj, apie ilgai laukto gimtadienio dovanas, jūs, žinoma, galvojate apie savo būsimą profesiją, apie savo santykius su muzika. Kaip aš esu talentingas, ar galiu tapti nauju Mozartu, Čaikovskiu, Šostakovičiumi? Aš, žinoma, kruopščiai tyrinėsiu. Mūsų mokytojai mums suteikia daugiau nei muzikos mokymas. Jie moko mums, kaip sėkmingai, įveikti sunkumus. Tačiau, jie sako, yra dar vienas senas žinių šaltinis. Didieji praeities muzikantai (ir kai kurie mūsų amžininkai) žinojo meistriškumo „paslaptis“, kurios padėjo jiems pasiekti savo „Olympus“ viršūnę. Istorijos apie jums pasiūlytus jaunų puikių muzikantų metus padės atskleisti kai kurias jų sėkmės paslaptis.
„VAIKAI IR DIDŽIAUSIŲ MUZIKŲ JAUNIMAS: BŪDAS SĖKMĖ“ skirtas jauniems muzikantams
Vaikų muzikos mokyklų ir jų tėvų studentų populiarus pristatymas
F U H A N I E E
Jauni Mozarto ir muzikos mokyklos mokiniai: draugystė per amžius
Beethovenas: didelės muzikos eros ir genijų likimo triumfas ir moans
Borodinas: geras muzikos ir mokslo akordas
Čaikovskis: per erškėčius į žvaigždes
Rimskis-Korsakovas: trijų elementų - jūros, kosmoso ir pasakų - muzika
Rachmaninovas: trys pergalės per save
Andres Segovia Torres: Gitaros atgimimas
Alex Zimakov: grynuolis, genijus, kovotojas
Z A K L U CH E N E
Noriu tikėti, kad perskaitę istorijas apie vaikų ir jaunų metų muzikantus, jūs esate šiek tiek arčiau sprendžiant savo įgūdžių paslaptį.
Mes taip pat sužinojome, kad MUZIKA sugeba atlikti stebuklus: atsispindėti savaime, kaip ir stebuklingame veidrodyje, šiandien, prognozuoti, numatyti ateitį. Ir netikėtai, puikių muzikantų darbai gali padėti žmonėms paversti priešus į draugus, sušvelninti tarptautinius konfliktus. Pasaulio draugystės idėjos, 1977 m. Dainuoti muzika, solidarumas. „romėnų klubo“ mokslininkai vis dar gyvi.
Jūs, jaunas muzikantas, galite didžiuotis tuo, kad šiuolaikiniame pasaulyje, kai tarptautiniai santykiai tapo labai įtempti, muzika kartais lieka beveik paskutinė teigiamo taikos mylimo dialogo priemonė. Keitimasis koncertais, didžiųjų pasaulio klasikų puikių kūrinių garsas sušvelnina žmonių širdis, pakelia galingas mintis apie politinį šurmulį. Muzika jungia kartas, epochas, šalis ir žemynus. Mylėk muziką, mylėk. Tai suteikia žmonėms naujos kartos išmintį. Noriu tikėti, kad ateityje muzika, turinti didžiulį taikos palaikymo potencialą, sugebės spręsti kosminės skalės problemas.
Ar ne tavo palikuonims įdomu sužinoti apie didelius Beethoveno eros įvykius šimtą ar tūkstantį metų ne tik per sausas istorinių kronikų linijas. Ateities planetos gyventojai norės ištikti tą pačią epochą, kuri daugelį amžių pavertė planetos gyvenimą, suprasdamas ją per vaizdus ir alegorijas, įkūnytas genijus. Liudviko van Bethoveno viltis, kad žmonės išgirs jo pagrindą „gyventi be karų!“ „Žmonės yra tarpusavyje broliai! Apskaičiuokite milijonus!
Žmogaus mintis nežino ribų. Ji nuvyko už Žemę, skuba į kitus kosmoso gyventojus. Beveik 40 metų erdvėje tarpplanetinis erdvėlaivis skubėjo į artimiausią „Sirius“ žvaigždės sistemą. Žemės gyventojai siūlo nežemiškąsias civilizacijas susisiekti su mumis. Šiame laive yra muzika, žmogaus įvaizdis ir mūsų saulės sistemos brėžinys. Beethoveno devintoji simfonija, Bacho muzika, Mozarto „Magic fleita“ kada nors bus išgirsta ir „pasakys“ užsieniečiams apie Tave, jūsų draugus, pasaulį. Kultūra yra žmonijos siela ...
Beje, užduokite sau klausimą, ar jie supras mūsų muziką? Ar muzikos įstatymai yra universalūs? Bet kas yra, jei yra kita gravitacijos jėga tolimoje planetoje, kuri skiriasi nuo mūsų sąlygų skleisti garsą, kitas garso ir intonacines asociacijas su „maloniomis“ ir „pavojingomis“, skirtingomis emocinėmis reakcijomis į reikšmingus įvykius, skirtingus meninius spektaklius? Ir gyvenimo tempas, medžiagų apykaitos greitis, nervų signalų praėjimas? Yra ką galvoti.
Ir, galiausiai, kodėl net ir vienoje iš mūsų planetų „Europos“ muzika labai skiriasi, pavyzdžiui, iš klasikinės kinų? „Lingvistinė“ („lingvistinė“) muzikos kilmės teorija (pagrįsta intonacine muzikos kilme, kitaip tariant, kalbos ypatumai sudaro specialią muzikos intonaciją) iš dalies paaiškina tokius skirtumus. Keturių to paties skiemens pasisakymo tonų buvimas kinų kalba (nėra tokios intonacijos kitomis kalbomis) sukėlė muziką, kuri praėjusiais šimtmečiais kai kurie Europos muzikologai nesuprato ir netgi laikė barbarišku ... Galima daryti prielaidą, kad svetimos kalbos melodija . Taigi, nežemiškoji muzika mus nustebins neįprastu?
Dabar jūs suprantate, kaip įdomu ir naudinga mokytis muzikos teorijos, ypač harmonijos, polifonijos, solfege ...?
Prieš atidarydami kelią į puikią muziką. Sužinokite, kurti, išdrįsti! Ši knyga padės jums. Jame yra jūsų sėkmės formulė. Pabandykite jį naudoti. Ir jūsų kelias į tikslą taps prasmingesnis, apšviestas ryškia talentų šviesa, sunkus darbas, didelių pirmtakų savigarba. Priėmę žinomų meistrų patirtį ir meistriškumą, jūs ne tik išsaugosite kultūros tradicijas, kurios jau yra puikus tikslas, bet ir dauginasi savo patirtį.
Sėkmės formulė! Prieš kalbėdami daugiau apie tai, stengsimės įtikinti jus, kad norint įvaldyti bet kurią profesiją, žmogui reikia tam tikrų verslo ir asmeninių savybių. Be jų, jūs vargu ar galite tapti pirmos klasės gydytoju, pilotu, muzikantu ...
Pavyzdžiui, gydytojas, turintis ne tik profesines žinias (kaip gydyti), turi būti atsakingas asmuo (jo rankose sveikata, o kartais ir paciento gyvenimas), turi turėti galimybę susisiekti, susitarti su pacientu, kitaip pacientas nenorės atvirai pasakyti savo pačių problemų. Turime būti malonūs, jautrūs, diskretiški. Ir chirurgas taip pat turi sugebėti ramiai dirbti ekstremaliomis sąlygomis.
Labai tikėtina, kad pilotas nebus tas, kuris neturi aukščiausio emocinio ir valios stabilumo, gebėjimas ramiai, be panikos priimti teisingą sprendimą kritinėse situacijose. Pilotas turi būti tvarkingas, rinktas, drąsus. Beje, dėl to, kad pilotai yra nuostabiai rami, rami žmonės, priimama, kad jų vaikai yra laimingiausi pasaulyje. Kodėl Faktas yra tas, kad kai sūnus ar dukra parodo savo tėvo-piloto dienoraštį, kuriame yra dykuma, tėvas niekada nepraras savo nuotaikos, nebus sprogęs, nesigailės, bet ramiai pradės suprasti, kas atsitiko ...
Taigi, kiekviena profesija yra pageidautina, o kartais būtinos tam tikros savybės. Mokytojas, kosmonautas, autobusų vairuotojas, virėjas, aktorius ...
Grįžkime prie muzikos. Kiekvienas, kuris nori atsiduoti šiam nuostabiam menui, tikrai turi būti tikslingas nuolatinis žmogus. Visi puikūs muzikantai turėjo šias savybes. Tačiau kai kurie iš jų, pavyzdžiui, Bethovenas, beveik iš karto tapo tokie, ir kažkas (Rimskio-Korsakovo, Rachmaninovo) tapo daug vėliau, brandesniame amžiuje. Taigi darytina išvada: niekada nėra per vėlu tapti ilgalaikiu tikslu. "Nihil volenti difficil est" - "Kiekvienam, kas nori, nėra nieko sunku."
O dabar, atsakykite į klausimą, ar vaikai gali tapti dideli, kurie neturi noro, domina muzikos profesijos išmintimi? „Žinoma, ne!“, Jūs atsakysite. Ir jūs būsite tris kartus teisūs. Suprasdami tai, gausite leidimą profesijai. Tačiau reikia pažymėti, kad ne visi didieji meistrai iš karto tapo aistringai domisi muzika. Pavyzdžiui, Rimskis-Korsakovas savo veidą pavertė muzika tik tada, kai jo troškimas menui nugalėjo savo kitą aistrą, jūrą.
Gebėjimai, talentas. Dažnai jie perduodami jauniems žmonėms iš tėvų, protėvių. Mokslas dar nežino, ar kiekvienas žmogus gali įgyti profesinių įgūdžių bet kurioje žmogaus veiklos srityje? Ar genijus miega visuose mus? Tikriausiai tie, kurie yra teisūs, pastebėję sugebėjimus ar talentus, nesirūpina tuo, bet, priešingai, vystosi tris kartus, tobulina tai, kas jai suteikta. Genius turi dirbti.
Ar visi buvo vienodai talentingi? Ne visai. Taigi, jei Mozartas buvo gana lengva komponuoti muziką, nuostabus Beethovenas, keistai, parašė savo kūrinius, praleido daugiau laiko ir pastangų. Jis pakartotinai nukopijavo atskiras muzikines frazes ir netgi didelius jo kūrinių fragmentus. Talentingas Borodinas, parašęs daug muzikos kūrinių, beveik visas jo kūrybinis gyvenimas dirbo sukūręs jo šedevrą „Prince Igor“. Ir net neturėjo laiko visiškai užbaigti šią operą. Gerai, kad jis žinojo, kaip būti draugais su daugeliu, padėti jiems. Ir draugai dosniai jį grąžina. Jie padėjo užbaigti savo gyvenimo darbą, kai pats negalėjo to padaryti.
Muzikantas (atlikėjas ir kompozitorius) turi puikią atmintį. Išmokite mokyti, tobulinti. Darbas gimsta galvos dėl to, kad žmogus „iš atminties“ sugeba daugybę muzikinių plytų statyti tą unikalų rūmus, skirtingai nuo kitų rūmų, kurie gali būti gražesni nei pasakos pilis iš Disney pasaulio. Liudvikas van Bethovenas, savo vaizduotės ir atminties dėka, išgirdo kiekvieną viduje esančią pastabą, „įdėjęs“ jį į dešinę, frazę, melodiją. Psichiškai klausėsi, ar tai skamba gerai? Jis siekė tobulumo. Tai buvo netinkama mįslė visiems aplinkui, kaip Beethovenas, praradęs gebėjimą išgirsti garsus, galėjo toliau rašyti išradingą muziką?
Dar kelios pamokos iš žinomų menininkų. Tai neįprasta, kad jaunas žmogus pradeda ilgą ir sudėtingą kelionę į muziką, minimaliai remdamasis iš išorės. Taip atsitiko, kad jis visai nebuvo. Ir kas nors susidūrė su nesusipratimais dėl artimųjų, net ir prieštaraujant sapnei tapti muzikantu. Per tai vaikystėje praėjo Rimsky-Korsakovas, Beethovenas ir Borodinas.
Dažniau žinomi muzikantai savo ankstyvaisiais metais gavo neįkainojamą pagalbą iš savo giminaičių, ir tai buvo labai naudinga. Iš čia seka labai svarbi išvada. Jūsų tėvai, net jei jie neturi profesinių žinių, kartu su savo mokytoju galėtų vadovauti savo mokymuisi, taip pat padėti plėtoti jūsų teigiamas savybes.
Tėvai galėtų padėti jums ir muzikos mokytojui dar vienu svarbiu klausimu. Yra žinoma, kad ankstyvosios vaikystės pažinimas su muzikos garsais, jei tai daroma subtiliai, nepastebimai, kompetentingai (galbūt žaidimo ar pasakos forma), prisideda prie susidomėjimo muzika ir draugyste su juo. Galbūt mokytojas rekomenduos tam tikrus namo klausymus. Dideli muzikantai išaugo iš vaikystės melodijų.
Nuo ankstyvo amžiaus dažnai girdite žodžius apie drausmę. Kaip, be jo niekur! Ir jei aš esu talentingas? Kodėl grobis veltui? Noriu - aš, noriu - ne! Pasirodo, kad net jei jūs esate apgaulingas ir jūs turite septynis genijus kaktose, nesilaikydami tam tikrų taisyklių, gebėjimas laikytis šių taisyklių, jūs vargu ar pavyks. Jūs negalite daryti tik to, ką norite. Turime išmokti įveikti save, išgyventi sunkumus, atlaikyti žiaurius likimo smūgius. Teigiamas tokio atkaklumo pavyzdys parodė mums Čaikovskį, Beethoveną, Zimakovą.
Tikra disciplina, atvirai kalbant, ne būdinga vaikams, susiformavo jaunuose Rimskio-Korsakovo ir Borodino miestuose. Tačiau šiais metais Rakhmaninovas būdavo retas nepaklusnumas. Ir dar labiau stebina tai, kad Sergejus Rakhmaninovas dešimties metų (!) Metu sugebėjo traukti save, sutelkti visą savo valią ir įveikti save be jokios pagalbos. Vėliau jis tapo savidraudos, vidinės savidraudos, savikontrolės modeliu. „Sibi imperare maximum imperium est“ - „Didžiausia galia yra galia per save“.
Prisiminkite jaunąjį Mozartą. Geriausias iš jo jaunų metų, jis drąsiai, įkvėpdamas, nenuilstamai dirbo. Jo kelionė su tėvu į Europos šalis dešimt metų iš eilės vaidino lemiamą vaidmenį Wolfgango darbuose. Apsvarstykite daugelio puikių žodžių žodžius: „Darbas tapo dideliu malonumu“. Visos įžymybės negalėjo gyventi bejėgiškumo, be sunkumų. Jis tampa ne našta, jei suprantate jo vaidmenį siekiant sėkmės. Ir kai sėkmė ateina, su džiaugsmu norite padaryti daugiau ir daugiau!
Kai kurie iš jūsų norėtų tapti ne tik muzikantu, bet ir valdyti kitą profesiją. Kažkas mano, kad nedarbo sąlygomis būtų naudinga gauti žinių kitoje srityje. Jums gali būti naudinga unikali Aleksandro Borodino patirtis. Prisiminkite, kad jis sugebėjo ne tik sujungti mokslininko chemiko profesiją su kompozitoriaus pašaukimu. Jis tapo žvaigžde tarp mokslininkų ir muzikos pasaulio.
Jei kas nors nori tapti kompozitoriumi, čia jūs negalite patirti patirties. Paimkite iš jų pavyzdį. Развивайте в себе творческое воображение, склонность к фантазированию, образному мышлению. Но прежде всего, научитесь слышать внутри себя мелодию. Твоя цель - услышать музыку, родившуюся в твоей фантазии, и донести её до людей. Великие учились интерпретировать, видоизменять услышанную мелодию, преображать её. Старались понимать музыку, "читать" заложенные в ней идеи.
Композитор, как философ, умеет смотреть на мир с высоты звезд. Тебе, как композитору, придется научиться масштабно видеть мир, эпоху. Todėl, kaip ir Bethovenas, būtina giliau studijuoti istoriją, literatūrą, suvokti žmonijos evoliucijos paslaptis, tapti erudituoju asmeniu. Sugerkite visas žinias, materialius ir dvasinius, negu žmonės yra turtingi. Bet priešingu atveju, tapę kompozitoriumi, galėsite kalbėti vienodomis sąlygomis su dideliais pirmtakais, tęsti intelektinę pasaulio muzikos liniją? Kompozitorių mąstytojai ginklavo jus savo patirtimi. Jūsų rankose raktai į ateitį.
Kiek ir kiek mažai daroma muzikoje! 2014 m. Beethoveno devintoji simfonija paliko saulės sistemą. Ir nors erdvėlaivis su išradinga muzika, plaukiojanti į Siriją, vis dar yra daug, tūkstančiai metų, jaunojo Wolfgango tėvas buvo begalinis teisus, kai pasakė mūsų Didžiajam Sūnui: „Kiekviena prarasta minutė prarandama visam laikui“. Rytoj, žmonija, kuri pamiršo tarpusavio ginčus, įkvėpta puikios muzikos, turi turėti laiko išsiaiškinti būdą, kaip pagreitinti, užmegzti glaudesnius ryšius su kosminiu intelektu. Galbūt šiuo lygiu, nauju formatu, makrocosminės problemos bus išspręstos neįsivaizduojama ateitimi. Tikriausiai jų skaičius apims labai intelektualaus gyvenimo vystymo ir išgyvenimo užduotis, ieškant atsakymų į grėsmes, susijusias su kosmoso plėtra. Kur yra kūrybiškumas, minties, intelektas, muzika. Nauji iššūkiai - naujas muzikos garsas. Jo intelektualinio, filosofinio ir tarpvalstybinio harmonizavimo vaidmens aktyvinimas neįtraukiamas.
Tikimės, kad dabar jūs geriau suprasite iššūkius, kuriuos jaunimas turi išspręsti dėl tylaus mūsų planetos gyvenimo! Sužinokite iš puikių muzikantų, paimkite iš jų pavyzdį. Sukurti naują.
NAUDOJAMO LITERATŪROS SĄRAŠAS
- Goncharenko N.V. Genius mene ir moksle. M .; "Menas", 1991 m.
- Dmitrieva L.G., Černoivanenko N.V. Muzikinio ugdymo metodai mokykloje. M .; "Akademija", 2000 m.
- Gulyants E.I. Vaikai apie muziką. M.: "Akvariumas", 1996.
- Klevai A. Kur gyvena muzika. M .; "Pedagogija", 1985.
- Kholopova V.N. Muzika kaip meno forma. Studijų vadovas. M .; "Muzikos planeta", 2014 m
- Dolgopolov I.V. Istorijos apie menininkus. M .; "Dailė", 1974 m.
- Vakhromeev V.A. Pradinės muzikos teorija. M .; "Muzika", 1983.
- Kremnev B. G. Wolfgang Amadeus Mozart. M .; "Jaunoji gvardija", 1958 m.
- Ludwig van Beethoven. Vikipedija
- Pribigina G.A. Peteris Iljičius Čaikovskis. M .; "Muzika", 1990.
- Ilyin M., Segal E. Alexander Porfirevich Borodin. M .; ZhZL, "Jaunoji gvardija", 1953 m.
- Barsova L. Nikolai Andreevich Rimsky - Korsakovas. L.; "Muzika", 1989.
- Juoda D. Rimskis - Korsakovas. M .; "Vaikų literatūra", 1959 m.
- "Rachmaninovo prisiminimai". Comp. Ir redaktorius yra Z.A. Apetyan, M .; Muzaka 1988
- Aleksejus Zimakovas / vk.com> klubas 538 3900
- Kubersky I.Yu., Minina E.V. Enciklopedija jauniems muzikantams; Sankt Peterburgas, "Deimantas", 1996 m.
- Alšvangas A. Čaikovskis P.I. M., 1970.
Palikite Komentarą