Vaikai, be abejo, yra švelnūs ir patikimiausi žemės tvariniai. Jų atviras ir švelnus žvilgsnis pagauna kiekvieną kvapą, kiekvieną mokytojo judėjimą, todėl tik nuoširdus suaugusiojo elgesys padeda greitai užmegzti gerus santykius su vaikais.
Kas padės vaikui prisitaikyti prie pamokų?
Aiškus amžius nukrenta nuo vienerių iki dvejų metų. Daugelis vaikų antraisiais gyvenimo metais pradeda lankyti vaikų darželį ar besivystančių grupių klases, t. įgyti pirmąją socializacijos patirtį. Bet būtinybė bendrauti su bendraamžiais, dauguma jų ne. Jis pasirodo tik trečiame arba ketvirtajame gyvenimo metais.
Kad vaikas jaustųsi patogiai nepažįstamoje aplinkoje, pirmąją pamoką geriausia atlikti kartu su vaikų motinomis ar kitais artimaisiais. Taigi vaikai pripildys tam tikrą prisitaikymą ir galės toliau savarankiškai dalyvauti klasėse. Dirbdami su tiek daug suaugusiųjų ir vaikų, muzikos direktorius turi būti draugiškas ir atviras. Tada šilta atmosfera padės vaikams susipažinti su nauja vieta ir kitais žmonėmis ir pagreitins prisitaikymo procesą.
Žaidimas yra pagrindinis mokytojo padėjėjas
Nuo mažų vaikų amžiaus pagrindinė vaikų ugdymo priemonė yra žaidimas. Įtraukdami į šį sudėtingą procesą, vaikai viską sužinos apie pasaulį ir visuomenę. Dalyvaudami muzikos žaidimuose, jie, be žinių, įgyja dainavimo ir šokio įgūdžius, taip pat ugdo klausos, intonacijos ir ritminius duomenis, būdingus gamtai. Muzikos žaidimų privalumai yra tokie dideli, kad kiekvienas mokytojas-muzikantas, planuodamas užsiimti klasėmis, turėtų imtis žaidimų kaip viso proceso pagrindo. Ir dirbti su mažais vaikais, žaidimas yra būtina ir svarbiausia mokymo medžiaga.
Vaikų iki dvejų metų kalba yra tik formuojama, todėl jie dar negali dainuoti savo dainų, bet su dideliu malonumu ir entuziazmu jie vaizduoja, ką dainuoja mokytojas. Ir čia nepakeičiama muzikinio darbuotojo kokybė atlieka meniškumą. Taip pat bus labai naudingi gebėjimai žaisti dainas. Be to, norėdami padėti organizuoti tokius žaidimus, galite saugiai prijungti būtinas fonogramas ir muzikinius vaikų dainų įrašus.
Šokių įgūdžiai ir triukšmo instrumentai sukuria ritmo jausmą
Vaikų tempo ritminių gebėjimų raidą teigiamai veikia triukšmo muzikos instrumentų vaidmuo. Be to, įtraukiant šį mokymosi metodą, organizuojamas vaikų išklausymas ir jų disciplinavimas. Ir norint, kad mokymasis žaisti muzikos instrumentus būtų geras rezultatas, mokytojas, be abejo, turi įsisavinti paprasčiausius jų žaidimo būdus.
Kitas svarbus muzikinės veiklos su vaikais komponentas yra šokis, kuris su tokiais vaikais gali būti uždengtas dainomis su judėjimais. Čia mokytojo kūrybiškumas neapsiriboja nieko, bet pradžioje pakanka susipažinti su keliais paprastais ir aiškiais vaikų „šokių žingsniais“.
Be abejo, kiekvienas mokytojas, mokantis muzikos kūdikiams, turi savo charakterio bruožus ir įgūdžių lygį, tačiau dirbdamas su savimi, stiprindamas jo ryškias puses, ty nuoširdumą, atvirumą ir gerą valią, jis teigiamai veikia vaikų, su kuriais . Sudaręs gerą save, jis perduoda jį tiems, kurie jį visiškai pasitiki - mažieji. Tik nuolat tobulindamas savo muzikinius gebėjimus, mokytojas pasieks gerų rezultatų iš savo žaidėjų.
Palikite Komentarą